Votre santé : comment aider son enfant dyslexique ?

Les troubles DYS sont des troubles cognitifs qui induisent des difficultés d’apprentissage. On identifie différents types de troubles :

• Du langage : dyslexie, dysorthographie, dysphasie ;
• Des praxies, c’est-à-dire des gestes automatisés : dyspraxie (également appelée Trouble Développemental de la Coordination), dysgraphie ;
• De la cognition mathématique : dyscalculie.

S’ajoute (souvent) à ces troubles DYS, le Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il aura, lui aussi, un impact important sur la vie scolaire, professionnelle et sociale des 6 à 8 % de la population qui en est porteuse. Pour autant qu’ils soient invisibles, ces troubles représentent un véritable handicap. À prendre en compte à l’école comme à la maison ! Et auquel il faut encore sensibiliser autour de soi !

Face à ces troubles que peut-on faire ?

D’abord et avant tout, encourager l’enfant qui en est porteur et qui peut avoir une très forte tendance à se déprécier, se décourager ! Les enfants DYS sont souvent des enfants qui travaillent énormément pour pallier leurs difficultés, plus que les autres, mais sans obtenir automatiquement les résultats correspondant à leur investissement.

Sur le plan de l’accompagnement psychologique de ces enfants, de manière générale, on recommandera toujours de :

• Valoriser les compétences de ces enfants, car ils en ont, les troubles DYS ou TDAH ne sont en aucun cas le signe d’une moindre intelligence ;
• S’appuyer sur leurs points forts et leurs réussites ;
• Fixer des objectifs réalistes, atteignables ;
• Éviter toute stigmatisation, en expliquant notamment aux autres élèves en termes simples mais clairs, pourquoi un élève peut avoir besoin d’une aide supplémentaire.

Le Dr Michel Habib nous explique comment accompagner au mieux les enfants qui souffrent de ce handicap invisible, mais néanmoins source de réelles difficultés.

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